Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi

Derleme Makalesi | Açık Erişim
Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi 2023, Cil. 4(2) 167-176

İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Geliştirilmesi: Yöntemler ve Öneriler

Alper Aytaç

Benzer Makaleler
2010 ve 2020 Yılları Arasında Kültürel Sermaye ile İlgili Tamamlanmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi Ahmet Ateş Cilt 1 Sayı 1
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekran Okuma Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi Beril Ceylan & Göksu Çiçekli Koç Cilt 1 Sayı 1
Ortaöğretim Kurumlarında Yönetici Gözüyle Bağımlılık: Bir Durum Çalışması Yaşar Dilber Cilt 4 Sayı 2
İlkokul Müfredatında Yer Alan Derslerin İhmal Edilen Program Açısından İncelenmesi Gökhan Günay Cilt 4 Sayı 2
Geçmişten Günümüze Çocuklara Vergi Bilinci Kazandırmak: İlköğretim Müfredat Programlarında Vergi Okuryazarlığının İncelenmesi Ali Yalçın Cilt 4 Sayı 2
İlkokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algılarının Metaforik İfade Yoluyla İncelenmesi Seray Doğru Oral Cilt 5 Sayı 1

Cilt 4 Sayı 2

Aralık 2023

Tüm Makaleler

Copyright © 2012 - 2024 Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi.

Pen Academic Publishing is a trademark of THDSoft.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY-NC-ND
Electronic Journal Management System. This software was developed in Türkiye. ejournal.gen.tr

Pen Academic Publishing General Publication Policy: