Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi
Kısa Adı: JEPS |
ISSN (Online): 2757-7600 |
DOI: 10.29329/jeps
Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi 2025, Clt. 6(2) 124-139
From Analogy to Abstraction: Student-Generated Thought Experiments for Gifted Physics Learners
Mustafa Şahin Bülbül
| Benzer Makaleler |
|---|
| The Effect of STEAM-Based Activities on Collective Creativity of Gifted Students in Science Classes
Çağatay Nalçaoğlu, Aynur Doğru, Sezgin Yaprak |
