Pen Academic Publishing
Journals • Publish with us • Publishing partnership • About Us • Türkçe
Research article | Open Access
Journal of Educational Philosophy and Sociology 2022, Vol 3(1) 1-16

Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilik Düzeylerinin Reddedilme Duyarlılığı ve Öznel İyi Oluş Düzeylerine Göre İncelenmesi

Melda Meliha Erbaş • Tevfik Fikret Karahan
Cite this article
Article Type
Research article
Publication Date
December 31, 2022
Pages
1-16
DOI
10.29329/jeps.2022.507.1

Abstract

Bu çalışmada öğretmen adaylarının mükemmeliyetçilik eğilimlerinin; reddedilme duyarlılığı ve öznel iyi oluş düzeylerine göre değişip değişmediği incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 1009 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Elde edilen bulgular öğretmen adaylarında reddedilme duyarlılığının mükemmeliyetçilik ile olumlu, öznel iyi oluş ile olumsuz yönde anlamlı bir ilişkiye sahip olduğunu göstermektedir. Mükemmeliyetçilik ve öznel iyi oluş değişkenleri arasındaysa olumsuz bir ilişki bulunmaktadır. Öğretmen adaylarında öznel iyi oluş düzeyi yükseldikçe mükemmeliyetçiliğin alt boyutlarından düzen ve tertip eğiliminin güçlendiği, davranışlardan duyulan şüphenin ve hatalara karşı ilginin azaldığı saptanmıştır. Anne-babadan yönelen eleştiri ve beklentiler arttıkça öznel iyi oluş düzeyinin düştüğü belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının öznel iyi oluş düzeylerine göre, kişisel standart özelliklerinin farklılaşmadığı saptanmamıştır. Reddedilme duyarlılığı düzeyi yükseldikçe davranışlardan duyulan şüphe, kişisel standartlar ve hatalara duyulan aşırı ilgi de artmaktadır. Anne-babadan yönelen eleştiri ve beklentiler arttıkça reddedilme duyarlılığının da arttığı belirlenmiştir. Reddedilme duyarlılığı düzeylerine göre öğretmen adaylarının düzen-tertip düzeylerinin farklılaşmadığı saptanmıştır.

Keywords: Mükemmeliyetçilik Öznel Iyi Oluş Reddedilme Duyarlılığı Öğretmen Adayı
Cite this article
Erbaş, M. M. & Karahan, T. F. (2022). Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilik Düzeylerinin Reddedilme Duyarlılığı ve Öznel İyi Oluş Düzeylerine Göre İncelenmesi. Journal of Educational Philosophy and Sociology, 3(1), 1-16. https://doi.org/10.29329/jeps.2022.507.1

  • Adams, L. A., & Govender, K. (2008). Making a perfect man: traditional masculine ideology and perfectionism among adolescent boys. South African Journal of Psychology, 38 (3), 551-562. [Google Scholar]
  • Ayduk, Ö., Zayas, V., Downey, G., Cole, A. B., Shoda, Y., & Mischel, W. (2008). Rejection Sensitivity and Executive Control: Joint Predictors of Borderline Personality Features. Journal of Research in Personality, 42(1), 151-168. [Google Scholar]
  • Arslan, C., Hamarta, E., Üre, Ö., & Özyeşil, Z. (2010). An Investigation of Loneliness and Perfectionism in University Students, Procedia Social and Behavioral Sciences, 2(2), .814–818. [Google Scholar]
  • Beck, A. T. & Emery, G. (2006). Anksiyete bozuklukları ve Fobiler, (Ed.), T. Özakkaş, (Çev.), V. Öztürk. Litera Yayıncılık. [Google Scholar]
  • Blankstein, K. R., Dunkley, D. M. & Wilson, J. (2008). Evaluative concerns and personal standards perfectionism: Self-esteem as a mediator and moderator of relations with personal and academic needs and estimated GPA. Current Psychology, 27(1), 29–61. [Google Scholar]
  • Butler, J. C., Doherty, M. S., & Potter, R M. (2007). Social antecedents and consequences of ınterpersonal rejection sensitivity. Personality and Individual Differences, 43, 1376–1385. [Google Scholar]
  • Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Pegem A Akademi. [Google Scholar]
  • Büyüköztürk, S., Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, S., & Demirel, F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri (3. Baskı). Pegem Yayınevi. [Google Scholar]
  • Camadan, F. (2009). Orta öğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik düzeylerinin çesitli değişkenler açısından incelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi. [Google Scholar]
  • Chang, E. C. (2006a). Conceptualization and measurement of adaptive and maladaptive aspects of performance perfectionism: relations to personality. Psychological functioning and academic achievement, Cognitive Therapy and Research, 30(6), 677–697. [Google Scholar]
  • Chang, E. C. (2006b). Perfectionism and dimensions of psychological well– being in a college student sample: a test of a stress–mediation model. Journal of Social and Clinical Psychology, 25(9), 1001-1022. [Google Scholar]
  • Chang, E. C., Hirsch, J. K., Sanna, L. J., Jeglic, E. L., & Fabian, C. G. (2011). A preliminary study of perfectionism and loneliness as predictors of depressive and anxious symptoms in latinas: a top-down test of a model. Journal of Counseling Psychology, 58(3), 441-448. [Google Scholar]
  • Craddock, A. E., Church, W., Harrıson F., & Sands, A. (2010). Family of origin qualities as predictors of religious dysfunctional perfectionism. Journal of Psychology and Theology, 38(3), 205- 214. [Google Scholar]
  • Çalışır, M. (2009). Yetişkin bağlanma kuramı ve duygulanım düzenleme stratejilerinin depresyonla ilişkisi. Psikiyatride güncel yaklaşımlar, 1(3), 240-255. [Google Scholar]
  • Deary, V., & Chalder, T. (2010). Personality and perfectionism in chronic fatigue syndrome: a closer look. Psychology and Health, 25(4), 465–475. [Google Scholar]
  • Diener, E. (2000). Subjective well-being, the science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34-43. [Google Scholar]
  • Diener, E. (2009). “Subjective well-being, the science of subjective well-being. The collected works of Ed Deiner. Social Indicators Research Series, 37, 11-58. [Google Scholar]
  • Diener, E., Suh, E., & Oishi, S. (1997). Recent findings on subjective well-being. Indian Journal of Clinical Psychology, 24(1), 25-41. [Google Scholar]
  • Downey, G., & Feldman, S. I. (1996). Implications of rejection sensitivity for ıntimate relationships. Journal of Personality and Social Psychology, 70(6), 1327-1343. [Google Scholar]
  • Downey, G., Khouri, H., Feldman, S. I., Cicchett., D., (Ed) & Toth, S. L. (Ed). (1997). Early ınterpersonal trauma and later adjustment: the mediational role of rejection sensitivity. Developmental Perspectives on Trauma: Theory, Research and Intervention, 8, 85–114. [Google Scholar]
  • Erözkan, A. (2004). Üniversite öğrencilerinin kişilerarası duyarlılıkları ile reddedilme duyarlılıklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 85-98. [Google Scholar]
  • Ersevim, İ. (2010). Freud ve psikanalizin temel ilkeleri. Özgür Yayınları. [Google Scholar]
  • Fraenkel, J., & Wallen, N. (1996). How to design and evaluate research in evaluation. McGraw-Hill. [Google Scholar]
  • Feldman, S.& Downey, G. (1994). Rejection sensitivity as a mediator of the ımpact of childhood exposure to family violence on adult attachment behavior. Development and Psychopathology, 6(1), 231-247. [Google Scholar]
  • Frost, R. O., Marten, P., Lahart, C., & Rosenblate, R. (1990). The dimensions of perfectionism. Cognitive Therapy and Research, 4, 449- 468. [Google Scholar]
  • Galliher, R. V., & Bentley, C. G. (2010). Links between rejection sensitivity and adolescent romantic relationship functioning: the mediating role of problem-solving behaviors. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 19(69), 603-623. [Google Scholar]
  • Geçtan, E. (2006). Psikanaliz ve Sonrası. İstanbul. [Google Scholar]
  • Gerber, J., & Wheeler, L. (2009). On being rejected: a meta- analysis of experimental research on rejection. Perspectives On Psychological Science, 4(5), 468-488. [Google Scholar]
  • Gyurak, A., & Ayduk, Ö. (2007). Defensive physiological reactions to rejection: The effect of self-esteem and attentional control on startle responses. Psychological Science, 18(10), 886-892. [Google Scholar]
  • Harper, M. S., Dickson, J. W., & Welsh, D. P. (2006). Self-silencing and rejection sensitivity in adolescent romantic relationships. Journal of Youth and Adolescence, 35(3), 435-443. [Google Scholar]
  • Hewitt, P. L., Newton, J., Flett G. L., & Callander, L. (1994). Perfectionism and Suicide Ideation in adolescent psychiatric patients. Cognitive Therapy and Research, 18 (5), 439-460. [Google Scholar]
  • Hibbard, D. R., & Davies, K. L. (2011). Perfectionism and psychological adjustment among college students: does educational context matter?. North American Journal of Psychology, 13(2), 187-200. [Google Scholar]
  • Horney, K. (1990). Çağımızın nevrotik kisiliği. (Çev.), Selçuk Budak. Ekin Yayınevi. [Google Scholar]
  • Jansson-Frojmark, M., & Lınton, S. J. (2007). Is Perfectionism Related to Pre-existing and Future insomnia? A prospective study. British Journal of Clinical Psychology, 46, 119-124. [Google Scholar]
  • Jovanovic, V. (2011). Personality and subjective well-being: one neglected model of personality and two forgotten aspects of subjective well- being. Personality and Individual Differences, 50, 631–635. [Google Scholar]
  • Kağan, M. Çakır, O., İhan, T., & Kandem, R. M. (2010). The explanation of the academic procrastination behaviour of university students with perfectionism, obsessive–compulsive and five factor personality traits. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2(2), 2121–2125. [Google Scholar]
  • Karahan, T. F. & Sardoğan, M. E. (2004). Psikolojik danışma ve psikoterapide kuramlar. Deniz Kültür Yayınları. [Google Scholar]
  • Kobori, O., & Tanno, Y. (2005). Self-oriented perfectionism and its relationship to positive and negative affect: the mediation of positive and negative perfectionism cognitions. Cognitive Therapy and Research. 29(5), 555–567. [Google Scholar]
  • Kontbay, E. (2010). Yeme tutum ve davranışları ile anne-babaya bağlanma ve mükemmeliyetçilik arasındaki ilişkiler (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi. [Google Scholar]
  • Luterek, J. A., Harb, G. C., HeiMberg, R. G., & Marx, B. P. (2004). Interpersonal rejection sensitivity in childhood sexual abuse survivors: Mediator of depressive symptoms and anger suppression. Journal of Interpersonal Violence, 19(1), 90-107. [Google Scholar]
  • Merriam-Webster. (2009). Merriam-Webster Online Dictionary. http://www.merriam-webster.com adresinden Mart 2012’de alınmıştır. [Google Scholar]
  • Nistor, A. A. (2011). Developments on the Happiness Issue: a Review of the Research on Subjective Well-being and Flow. Scientific Journal of Humanistic Studies, 3(4). [Google Scholar]
  • O’connor, D. B., O’connor, R. C., & Marshall, R. (2007). Perfectionism and psychological distress: evidence of the mediating effects of rumination. European Journal of Personality, 21, 429–452. [Google Scholar]
  • Olson, M. L., & Kwon, P. (2008). Brooding perfectionism: refining the roles of rumination and perfectionism in the etiology of depression. Cognitive Therapy and Research, 32(6), 788–802. [Google Scholar]
  • Özbay, Y. & Taşdemir, Ö. (2003). Çok boyutlu mükemmeliyetçilik ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: Malatya, Türkiye. [Google Scholar]
  • Pietrzak, J., Downey, G., Ayduk, Ö., & Baldwin, M. (2005). Rejection Sensitivity As An Interpersonal Vulnerability. Interpersonal Cognition, .62-84. [Google Scholar]
  • Romero-Canyas, R., Downey, G., Berenson, K., Ayduk, Ö., & Kang, N. J. (2010). Rejection sensitivity and the rejection– hostility link in romantic relationships. Journal of Personality, 78(1), 119- 148. [Google Scholar]
  • Sagar, S. S. & Stoeber, J. (2009). Perfectionism, fear of failure and affective responses to successand failure: the central role of fear of experiencing shame and embarrassment. Journal of Sport and Exercise Psychology, 31(5), 602-627. [Google Scholar]
  • Santanello, A. W. & Gardner, F. L. (2007). The role of experiential avoidance in the relationship between maladaptive perfectionism and worry. Cognitive Therapy and Research, 30(3), 319-332. [Google Scholar]
  • Stoeber, J., & Rennert, D. (2008). Perfectionism in school teachers: relations with stress appraisals, coping styles and burnout. Anxiety, Stress & Coping, 21(1), 37-53. [Google Scholar]
  • Stöber, J. (1998). The frost multidimensional perfectionism scale revisited: more perfect with four (instead of six) dimensions. Personality and Individual Differences, 24, 481–491. [Google Scholar]
  • Stöber, J., & Joormann, J. (2001). Worry, procrastination, and perfectionism: differentiating amount of worry, pathological worry, anxiety and depression. Cognitive Therapy and Research, 25(1), 49–60. [Google Scholar]
  • Tuzgöl-Dost, M. (2010). Güney Afrika ve Türkiyedeki üniversite öğrencilerinin bazı değişkenlere göre öznel iyi oluş ve yaşam doyumlarının incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 35(158), 75-89. [Google Scholar]
  • Yatar-Yıldız, H. (2007). Sınav kaygısı, ana-baba tutumları ve mükemmeliyetçilik arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi. [Google Scholar]
  • Zheng, X., Sang, D., & Lin, Q. (2004). Personality, cognitive and social orientations and subjective well-being among chinese students. Australian Psychologist, 39(2), 166 – 171. [Google Scholar]