Araştırma Makalesi    |    Açık Erişim
Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi 2026, Cilt 7(1) 1-16

Bilişsel Davranışçı Yaklaşım Temelli Psiko-Eğitim Programın Öğrencilerin Akademik Öz-Yeterlik, Umut ve Okulda Öznel İyi Oluş Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

Benzer Makaleler